Al completar la trayectoria los participantes podrán establecer estrategias de evaluación formativa considerando los tipos, técnicas e instrumentos de evaluación y sus características.
Reflexionar sobre la importancia de incluir contenidos transversales en el aula y su definición.

Reconocer las vías que permitan la inclusión de contenidos transversales en el aula.

Dotar de herramientas didácticas para incluir contenidos transversales en el aula. 
Proporcionar una metodología para que el alumnado elabore proyectos de intervención social, a partir de contenidos transversales. 
Accesibilidad

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