Al completar la trayectoria los participantes podrán establecer estrategias de evaluación formativa considerando los tipos, técnicas e instrumentos de evaluación y sus características.

Reflexionar sobre la importancia de incluir contenidos transversales en el aula y su definición.

Dotar de herramientas didácticas para incluir contenidos transversales en el aula. 

Proporcionar una metodología para que el alumnado elabore proyectos de intervención social, a partir de contenidos transversales.