Promover la reflexión crítica sobre la práctica docente a través del análisis de roles, derechos y estrategias pedagógicas centradas en el alumnado, fomentando un enfoque colaborativo y de mejora continua.

Analizar el papel del profesorado en un modelo centrado en el aprendizaje del alumnado.

Comprender el concepto de libertad de cátedra y su relevancia en la práctica docente.

Explorar el concepto de docencia colaborativa como estrategia de mejora continua.

Contar con elementos para reconocer y replicar buenas prácticas docentes.