Promover la reflexión crítica docente mediante el análisis de roles y derechos, usando estrategias centradas en el alumno para fomentar la colaboración y mejora continua. (10 hrs.)

Analizar el papel del profesorado en un modelo centrado en el aprendizaje del alumnado. (2.5 hrs.)

Comprender el concepto de libertad de cátedra y su relevancia en la práctica docente. (2.5 hrs.)

Explorar el concepto de docencia colaborativa como estrategia de mejora continua. (2.5 hrs.)

Contar con elementos para reconocer y replicar buenas prácticas docentes. (2.5 hrs.)

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