Promover la reflexión crítica sobre la práctica docente a través del análisis de roles, derechos y estrategias pedagógicas centradas en el alumnado, fomentando un enfoque colaborativo y de mejora continua.
Analizar el papel del profesorado en un modelo centrado en el aprendizaje del alumnado.
Comprender el concepto de libertad de cátedra y su relevancia en la práctica docente.
Explorar el concepto de docencia colaborativa como estrategia de mejora continua.
Contar con elementos para reconocer y replicar buenas prácticas docentes.
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