Cualquier persona que se conecta a Internet es un generador potencial de contenido, es decir, no solo puede compartir o reaccionar a las publicaciones de otras personas, sino que también puede comunicar y expresar sus ideas, intereses, emociones y opiniones a través de música, voz, videos, texto, imágenes, fotos e hipervínculos. La diferencia entre un contenido que podemos encontrar en Internet y un material educativo digital radica en que este último tiene una finalidad no solo informativa sino también formativa. Por ende, se hace necesario que quienes participan en la gestión de materiales educativos tengan conocimientos sobre Psicología, Pedagogía, Didáctica y Tecnología.
En este sentido, es importante mencionar que la intención de este curso es que las y los participantes cuenten con los conocimientos necesarios para gestionar materiales educativos, los cuales puedan aprovecharse tanto en los espacios virtuales como en los espacios presenciales.
Aplicar la gestión psicotecnopedagógica en el desarrollo de materiales educativos digitales para cumplir una intencionalidad formativa en una asignatura o en un proyecto específico.
Doctora en Pedagogía, Gestora Tecnopedagógica de plataformas educativas digitales, objetos de aprendizaje, blogs y MOOC. Especialista en Tecnopedagogía, Ciudadanía Digital, Personalización del Aprendizaje, Aprendizaje móvil, Evaluación e Inclusión educativa. Ha colaborado como asesora pedagógica, experta en contenido, facilitadora virtual en diferentes Instituciones de Educación Superior, ha publicado y arbitrado artículos científicos sobre diversos temas en revistas indexadas a nivel nacional e internacional.
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