Desarrollo de un Aula Virtual MACCA en Moodle-Virtuami

La intención del curso es que los participantes conozcan la plataforma Moodle-Virtuami, sus recursos y actividades más representativas que permitan una planeación fundamentada en los principios pedagógicos del Modelo Académico de Construcción Colaborativa del Aprendizaje (MACCA) para el diseño, configuración e implementación de un aula virtual.

Para lograr lo anterior, el curso se encuentra dividido en cinco módulos. En el primer módulo se reflexiona respecto a los principios pedagógicos del Modelo Académico de Construcción Colaborativa del Aprendizaje (MACCA); en el módulo siguiente, se conocen las características que debe incluir un aula virtual. En el Módulo tres se revisa todo lo que conlleva el montaje y la disposición de los recursos en el aula virtual. El Módulo cuatro se dedica a las actividades que ofrece Moodle, así como, los pasos a detalle para realizar su configuración. Y, finalmente, en el Módulo cinco se realiza una revisión general, tanto de las actividades de evaluación cuantitativa, como del montaje de una rúbrica en la actividad de entrega de tareas. De manera transversal durante todo el curso se trabaja con un proyecto colaborativo de aula virtual.

Desarrolla tu aula virtual MACCA en colaboración con otros colegas u otros compañeros.

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Comentarios

“Es un excelente curso para el diseño y el usó de un aula virtual. Mi experiencia al diseñar fue enriquecedora. Me permitió poner en práctica lo aprendido durante el curso y reflexionar sobre cómo estructurar un entorno virtual de aprendizaje coherente, funcional y didáctico. Pude explorar diversas herramientas de Moodle, organizar contenidos de manera lógica. Me resultó especialmente útil comprender cómo integrar evaluaciones automáticas y rúbricas para facilitar una retroalimentación”.

“El diseño del aula me permitió no solo trasladar mis contenidos a un formato virtual, sino repensar la lógica de enseñanza-aprendizaje desde el modelo MACCA. Lo que más valoré fue la posibilidad de incorporar evaluación con rúbricas personalizadas y de combinar múltiples tipos de recursos para fomentar el análisis crítico y autónomo de los estudiantes”.

“Aun cuando contaba con experiencia previa en el diseño de aulas virtuales en la plataforma Google Suite, siempre consideré un reto en mi formación el adentrarme de manera seria en el diseño de aulas en Moodle. En dicho sentido, el nivel de profesionalismo, organización y planeación del curso que concluye no tan sólo respondió a mis objetivos originales, sino que los rebasó ampliamente. Un aspecto medular fue el constante acompañamiento del equipo de especialistas y la constante comunicación con nuestros colegas, cuya pertenencia a un espectro por demás diverso de ramas disciplinares le dio un matiz particularmente interesante a este acercamiento a Moodle. Enhorabuena”.

“El curso me permitió familiarizarme con Moodle y la forma en que se puede emplear este LMS de la mejor manera posible. Me pareció excelente, pues a pesar de ser corto, presenta la información esencial para la construcción de un aula virtual con los recursos necesarios para su implementación. Los tres esquemas de planeación me resultaron realmente útiles para la organización de las diferentes partes que conforman el aula. Finalmente, el curso fue una excelente oportunidad para conocer el MACCA y reforzar o recordar conocimientos aprendidos anteriormente, tales como el concepto y la elaboración de rúbricas, las metodologías activas y las características de los LMS”.